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  • 高二历史教案【优秀9篇】

    历史知识的过去性特点，使得很多高一学生感觉历史“无用”，若教师再不充分发掘历史学科知识的价值，把课上得枯燥乏味，就很难使高一学生产生主动学习的热情。下面是白话

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    时间：2023-03-23

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