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《三角形的分类》教学反思《三角形的分类》教学反思平阳县水头一小 李林琳一、教学设计分析：《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动
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《三角形的分类》教学反思本节课是对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合的过程，三角形的分类
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作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是人见人爱的小编分享的《三角形的分类》教
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作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心为大
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问学必有师，讲习必有友，以下是细致的小编给大家收集整理的5篇《三角形的分类》教学反思，欢迎参考，希望大家能够喜欢。
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作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？学而不思则罔，思而不
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1、锐角三角形：三个角都小于90度。
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